教学要求：

　　1、复习巩固本课的生字词，能正确默写。

　　2、疏通课文，加深对课文内容的感悟，激发学生强烈的民族自豪感。

　　教学重点、难点：

　　重点：感受长城和运河的雄伟气势，激发爱国热情。

　　难点：正确地完成本课的练习。

　　教学过程：

　　一、复习导入

　　1、看拼音写词语。

　　jià   shǐ    chóu  dài    chuàng  zào      mín  zú     bù  xiǔ

　　(    　   )   (     　　  )    (      　　   )    (      　 )   (   　    )

　　pǔ  xiě     jǐng  xiàng   shī   piān    lián   mián   qǐ  fú  

　　(      　 )   (     　　   )   (    　     )    (       　            )

　　qū  zhé  wān  yán

　　(         　　　       )

　　2、指名有感情地朗读课文。

　　3、课文赞颂了我国的哪两大建筑工程？你能结合课文内容简单地介绍一下吗？指名说。

　　二、总结课文。

　　1、长城和运河，在中华大地上，从东到西，这好像是一撇；而京杭大运河，从北到南，就好像是一捺；这一撇，从秦汉到现代，又经历了多少沧桑，有过多少泪水，但它凝聚了中华民族的精神，那是一种不屈不挠的精神；而这一捺，从随唐起始，到今天，又有过多少灵动的创造，有过多少憧憬和希望。我们中华民族正是这样一个充满着希望和创造的民族，充满着顽强和不屈的民族。这一撇，一捺，不就是一个大写的‘人“字吗？（板书：人）

　　2、长城运河就是一部中华民族的历史啊！在历史的长河中，长城和运河谱写着不朽和动人的诗篇，这是我们中华民族的魂！让我们再次齐声朗读全文。

　　三、指导背诵课文。

　　1、自由练读。

　　2、同桌练背。

　　3、出示填空指导背诵。

　　4、指名背诵，赛背，齐背。

　　四、课堂练习。

　　1、填上合适的词语，再读一读。

　　（        ）的诗篇  （        ）的景象  （         ）的绸带

　　（        ）的长城  （        ）的运河  （         ）的祖先

　　2、多音字组词。

　　    dōu （        ）     xínɡ（        ）      qū（        ）

　　  都                  行                   曲

　　    dū  （        ）     hánɡ（        ）      qǔ（        ）

　　3、请写出三个形容万里长城的四字词语。

　　4、根据课文内容填空。

　　（1）万里长城东起             ，         嘉峪关，像                在大地。

　　（2）京杭大运河北起          ，南到            ，像                在大地。

　　（3）京杭大运河和万里长城分别谱写了         的、         的诗篇。是谁创造了这人间奇迹？                           

　　  。

　　5、阅读短文，完成练习。

　　八达岭长城的四季景色确实美不胜收。每当春临大地，岭上阳光明媚，山谷绿意盎然，有桃花、杏花、山茶花以及各种不知名的野花，簇拥着古老的城墙。那时的长城如在花海中穿行，处处尽芳菲，令人心醉。八达岭之夏，骄阳似火，但时时有清凉的风袭来，有时烟雨迷蒙。那时看长城，活像一条出水的蛟龙。八达岭的金秋更加迷人，那时秋高气爽，万木争艳，鲜红的枫叶，最惹人喜爱，有人说这是筑城者的血染红的，您看多么意味深长。冬日的八达岭，白雪皑皑银装素裹，城墙楼台，轮廓分明，更显示出博大雄伟的风采。

　　1、这段话依次写了八达岭       、      、      、       的不同景色，表达了作者对八达岭的            之情。

　　2、用“      ”画出文中的比喻句，并照样子也写一句。                                 

　　3、这段话是围绕哪一句话来写的？用横线划出来。

　　板书：1、长城和运河

　　                        人