教学内容：第16页7~11题及“探索和实践

　　教学目的：1、通过综合练习。进一步巩固用百分数知识解决实际问题的基本思考方法，提高学生综合运用知识解决问题的能力。

　　2、通过探索和实践，让学生进一步体会百分数在实际生活中的广泛应用，感受百分数学习的意义和价值。

　　3、通过评价与反思，激励学生学好数学的信心。

　　教学过程

　　一、练习与应用

　　1、完成第7题

　　（1）独立解答

　　（2）交流算法

　　2、完成第8题

　　（1）理解题意，适当解释“合金”的意思

　　明确：一块黄铜的千克数由两部分组成，是一铜的，一是锌的千克数。

　　3、完成第9题

　　4、完成第10题

　　（1）理解题意

　　问：两个百分数分别是以什么为单位“1”？

　　数量间有怎样的相等关系？

　　要算这个月的城市维护建设税，需先求出什么？

　　（2）学生解答

　　5、完成11题

　　（1）读题

　　重点理解“携带行李超过20千克的部分，每千克要按飞机票原价的1.5%购买行李票”这句话的意思。

　　可先让学生独立思考，再讨论交流

　　明确两点：一、首先算出超过20千克的那部分重量；二、行李票的价格=飞机票原价*1.5%。

　　（2）学生解答

　　二、探索与实践

　　1、完成12题

　　（1）课前收集爸爸妈妈及自己的体重

　　（2）根据公式算一算各自的标准体重

　　（3）根据公式算算实际体重是否属于正常体重

　　2、完成13题

　　（1）现场调查

　　（2）分别算出百分数

　　3、思考题

　　引导分析：利用倒过来推想的策略

　　先算出这件商品打折前的售价是：104*80%=130元

　　再算出商品的成本价：X+30%X=130，求出X=104元

　　作出判断