教学内容：教材67页练一练，练习十二8-12题，思考题。

　　教学要求：使学生进一步认识整小数四则混合运算的运算顺序，能按运算顺序正确地进行计算，并能灵活地选择合理的算法，进一步培养学生的计算能力。

　　教学过程：

　　一、揭示课题

　　在复习了运算定律和简便运算以后，我们再来复习整小数的四则混合运算。（板书课题）通过复习，要进一步掌握四则混合运算的运算顺序，在运算的过程中，注意能根据数的特点灵活地运用简便运算。

　　二、复习运算顺序。

　　1、提问：在四则运算里，第一级运算和第二级运算是怎样规定的。

　　2、整理运算顺序。

　　请同学们自学课本67页后口答，板书：

　　在没有括号的算式里

　　同一级运算：从左往右

　　两级运算：第二级——第一级

　　在有括号的算式里，小括号里——中括号进而——括号外面

　　3、做“练一练”

　　（1）先说每题的运算顺序

　　（2）先做上面四题。

　　（3）再做最后两题

　　集体订正，检查过程。

　　三、综合练习

　　1、做练习十二第9题

　　（1）做第1小题

　　齐练，指名口答

　　提问：能先算1.5-0.5？为什么？

　　指出：在计算时不能简便运算的一定要按运算顺序算。

　　（3）做后三题。

　　三人板演，各练集体订正。

　　2、做练习十二第10题

　　先估算，再计算

　　四、讲解思考题

　　讲解思考题

　　让学生读题。

　　提问：数量之间有怎样的数量关系？

　　根据甲乙两数的和是345，用什么方法做方便？

　　（列方程）

　　同学们课后完成。

　　五、作业。

　　课堂作业，练习十二第11是后竖三题，第12题。