一、教学目标：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。

　　2、复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语，认识1种笔画。

　　3、理解课文内容，懂得在遇到困难的时候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。

　　二、教学重点与难点：识字、写字、理解课文。

　　三、教学准备：生字卡片、教学挂图

　　四、教学时间：二课时

　　五、教学过程：

　　第一课时

　　一、教学目标：

　　初读课文，复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。

　　二、教学过程：

　　一、揭示课题。

　　1、今天我们要学的新课是讲一个关于三个小伙伴的故事。

　　板书课题：19三个小伙伴

　　2、读题，讲解：伙伴就是同伴、好朋友。

　　3、提问：你有好朋友吗？你们经常一起干什么？

　　4、过渡：故事里的三个小伙伴是谁呢？它们在一起要做一件什么事呢？

　　二、初读指导。

　　1、自由读课文，要求：读准字音，给每个自然段标上序号。

　　2、检查自学情况。

　　1）出示生字词：挖坑施肥培土浇水嘴巴鼻子拱就把

　　2）指名读生字词。

　　3）指名读课文。

　　三、初读课文：

　　第一自然段：

　　1、出示挂图，指名回答三个小伙伴是谁。

　　2、黑板先后出示下列词语：

　　yězhūdàishǔxiàng

　　小野猪小袋鼠小象

　　3、指名读，齐读。

　　4、从图上能看出它们去干什么吗？

　　5、出示第一自然段，指名读，齐读，指导读好句中停顿。

　　第二、三、五自然段：

　　1、指名读，质疑。

　　2、集体解疑。

　　3、出示第二自然段的词语，指名读，齐读。

　　méiyàobɑbíɡǒnɡ

　　没有不要紧嘴巴鼻子拱出

　　4、指名逐次读这几个自然段。

　　第六自然段：

　　1、出示第六自然段内容

　　2、齐读

　　四、指导写字

　　1、指名读：同拉把巴没要伙伴

　　2、根据笔顺集体书空

　　3、师范写生字，学生观察字形结构、笔画。

　　左右结构的有：“拉”“把”“没”写时左窄右宽。“没”，右上不是“几”。

　　上下结构的有：要上下部分写扁些，要紧凑。

　　4、学生在书上描红，在《习字册》上练写。

　　5、作业：熟读课文