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1、《《猴王出世》教学设计（A、B案）》

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　　学习目标

　　1.初步感受古典文学的语言特点，体会中国古典四大名著之一的《西游记》的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。

　　2.了解课文内容，感悟“石猴”勇敢顽强、无私无畏的个性特点。

　　3.学习生字词，能流利有感情地朗读课文。

　　教学重点

　　理清事情的前因后果，体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质。

　　课时安排

　　1课时

　　A案

　　课前准备

　　教师准备：多媒体课件及小说《西游记》

　　学生准备：查找字典、资料自学课文，理解难懂的字词并做出注释，标注出实在不理解的字词，课上讨论。

　　教学过程

　　一、揭示课题

　　1.你们谁看过《西游记》，在这部小说中，给你留下印象最深的是那个人物？（孙悟空）

　　2.你知道孙悟空打哪来？又是怎样成为美猴王的吗？今天我们就学习《猴王出世》，了解石猴变成美猴王的经过。

　　二、扫清文字障碍

　　1.默读课文，把句子读通顺，读不懂的地方画出来。（对于不理解的词句，可引导学生通过多读课文、借助注释和查字典解决。）
 

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