《父亲、树木和鸟》教学设计

　　【教学目标】

　　1．读准生字，读通课文。

　　2．在理解、评鉴中感受父亲知鸟爱鸟。

　　3．了解课文围绕“父亲一生最喜欢树林和鸟。”开门见山后具体表现的写法。

　　【教学重难点】

　　1．在理解、评鉴中感受父亲知鸟爱鸟。

　　2．了解课文围绕“父亲一生最喜欢树林和鸟。”开门见山后具体表现的写法。

　　【教学过程】

　　板块一：明确主题，初步感知课文

　　1.由“父亲树林鸟”组题，质疑。

　　2.找出概括句：“父亲一生最喜欢树林和鸟。”

　　抓住“一生”“最喜欢”朗读理解。

　　3.父亲爱鸟有何体现呢？咱们一起走进课文，轻声读课文，思考：文中哪些地方体现了父亲对树林和鸟的喜爱。

　　①生读书，师巡视

　　②你认为文中哪里体现了父亲爱鸟？