沪教版五年级下册《体积》数学教案

　　教学内容：P38-40

　　教学目标：

　　1、通过具体的实验活动，了解体积的实际含义，初步理解体积的概念。

　　2、结合生活实际经验，能直接比较物体的体积大小。

　　3、通过实验活动、讨论交流等形式，获得体积的守恒性的经验。

　　4、感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。

　　教学重点：理解体积的概念。

　　教学难点：在不计损耗的情况下，获得体积的守恒性的经验。

　　教学过程：

　　一、揭示“体积”概念

　　1、理解“空间”

　　（1）出示：一个空杯子

　　师问：这是什么？里面有什么呢？看不见的东西有吗？

　　师：像这样杯子里被空气占领的地方就是杯子的空间。板书：空间

　　（2）问：那假如我们教室没有桌子也没有学生，都被什么占领了？被空气占领的地方叫做教室的“空间”。