教学过程：

　　一、出示包公图像，交流对他的了解。（3分钟）

　　过渡语：包公判案公正严明，铁面无私下，仍有一颗悲天悯人的仁者之心，法理之外尚有人情，且不畏强权，深知民间疾苦，断案如神，明如镜，清如水，直比青天，固有“包青天”的美誉。有人做《赞包公》绝句一首：

　　铁面无私镇佞臣，铡刀底下无冤魂。

　　清官留史谁千古，惟看包公第一人。

　　今天我们来学习关于他的另一个小故事（出示题目）。通过预习，谁能说说主要内容？

　　导语：有人这样说，知是行的“眼睛”，行是知的“腿脚”。读书让我们的眼睛更亮，行动让我们走得更远。

　　二、出示学习目标。（1分钟）

　　1、通过表演，展示自己和小组合作的学习成果。

　　2、学智慧之人，做智慧之人。

　　三、教学过程。（30分钟）

　　（一）研读课文，创编剧本。（8分钟）

　　提示：

　　1、个人自读《包公审驴》全文，概括相关内容，完成表格，标出自己不能解决的问题。