从左往右观察完，总结：我们把这样的几个图形按照一定的规律改变移动自己位置的排列叫循环排列规律。

　　刚才我们从左往右观察，除了从这方向观察，我们 还可以从其他方向观察吗？

　　从右往左：第一组图形是怎么排列的，那第一组又怎么变成第二组呢？请生说一说。听明白了吗？请你用学具摆一摆。请生上台摆，全班起立，配合手势和老师说一遍。

　　从下往上观察：第一组图形是怎么排列的，那第一组又怎么变成第二组呢？请生说一说。听明白了吗？请你用学具摆一摆。请生上台摆，全班起立，配合手势和老师说一遍。

　　三、动手操作 ，加强感知。

　　刚才小朋友真能干，从不同的方向找到了循环排列规律。那接下来老师要考考你，看你会不会画。（课件出示例1）

　　四、巩固练习。

　　五、课件欣赏。

　　其实规律在我们生活中无处不在，下面就让我们一同走进规律的美。（课件出示彩纸， 斑马等有规律的图案）

　　六、课堂小结。

　　这节课你学到了？学的开心吗？

　　七、布置作业。