3)读英文数字，送掌声。即读的数字是多少，就送多少次掌声，且边鼓掌边用英文数数。

　　4)用PPT课件出示实物的数量，师问How many，生用英文来答。

　　3、学习课文

　　1）师过渡：刚才我们通过学习知道了（师边用手指板书，生边读How many？  one， two， three， four， five， six， seven， eight， nine， ten.）Now， let’s open the book， and turn to page 44.（并适当用中文补充说明。）Let‘s learn M8U1-numbers 数字one to ten.

　　2）看课文插图，说说Panda做了什么事？过程如何。

　　3）学生自读课文， 对不会读的作记号。

　　4) Listen to the tape，并消灭不会读的内容。

　　5）点线面结合来读课文内容。

　　四、操练

　　1、A伸出手指，问How many，B看手指的个数用英文回答。先是师生合作，再之是同桌之间的小组合作。