1．观察组合图形，尝试进行割、补，并求出面积（画出割、补的示意图）

　　2．独立完成。

　　3．交流割、补法， 尝试根据别人的方法来列式求组合图形的面积。

　　4． 哪些数据是隐蔽的？如何寻找？

　　5．哪种割补法相对比较简单？

　　6．小结：根据图形的特征选择分割。

　　四、拓展与探究：

　　求图形的面积 （单位：cm）

　　【拓展练习，主要是培养学生的思维能力和解决实际问题的能力。

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