四、比较角的大小。

　　用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。（P38例1）

　　讨论：角的大小和什么有关？

　　总结结论：角的大小与角的两边画出的长短没有关系。角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角越大。

　　五、巩固练习：

　　1、P38“做一做”

　　2、P39、4先估算每个角的度数，然后验证。

　　3、P40、6用一副三角板拼出下面度数的角。

　　75   105   120   135    150     180

　　六、课堂小结

　　问：今天我们学习了什么内容？你有什么收获？

　　七、课后作业：P40、5、7

相关链接：小学1-6年级各个版本数学教案汇总

　　奥数网提醒：

新学期军训、分班卷、课本同步试题

尽在“奥数网”微信公众号