冀教版一年级数学下册《找规律》教案设计

　　教学内容：

　　小学一年级数学下册教科书88——89页内容

　　教学目标：

　　让学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形简单的排列规律，并联系实际感知生活中的一些常见的规律。

　　教学重点：

　　了解什么叫规律，怎样找规律。

　　教具准备：

　　长方形、正方形、三角形图形若干

　　教法学法：

　　自主探究 独立思考

　　教学过程：

　　一、在生活中感知规律

　　师：同学们，咱们来做个游戏好吗？

　　师：老师发一串口令，你们用动作来完成。

　　师：指指眼睛、摸摸鼻子、揪揪耳朵再按顺序指眼 ---摸鼻子---揪耳朵练习。

　　师：同学们，你们猜猜接下去应该做什么呢？

　　师：哇，你们真聪明，猜得很准。谁来说说你们是怎么猜到的？

　　师：同学们，你们观察得真仔细，在我们的日常生活中也有好多像这样按照一定方式来排列的事物，我们把这种排列方式叫做规律。今天，我们一起来学习找规律。

　　（出示课题：找规律）

　　二、在探究中发现规律

　　师：谁来说一说六月一日是什么节日？（生回答是儿童节）

　　1.过“六一儿童节”的时候，同学们打算庆祝一下，开个联欢会。你们看他们布置的教室多漂亮啊！他们是用什么来布置的？（出示图片）（生：他们是用彩旗、小花、灯笼来布置的。）那你还从中发现了什么？它们是胡乱摆放的吗？你们能找出它们的规律吗？