2．教师朗诵，学生思考。

　　(1)小娃娃刚开始头发那么长，像个什么？

　　(2)后来小娃娃去干什么了？(剪头发)

　　(3)你听到剪刀在头发上剪的声音是什么样的？大家一起学一学。(嚓嚓嚓)

　　(4)“小刺猬”理完头发变成谁了？

　　3．学生学习朗诵儿歌。

　　教师和学生一起当理发师给“小娃娃”理理发。(教师带领学生朗诵儿歌)

　　四、拓展交流。

　　同学们一定知道许多童谣和儿歌，把你们知道的读给大家听一听吧。

　　板书设计

　　快乐读书吧

　　童谣：摇摇船

　　儿歌：小刺猬理发

　　教学反思

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