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　　在天晴了的时候

　　走走：泥路 小草 白菊 凤蝶 热爱

　　看看：新阳 溪水 暗绿 云 自然

　　教学反思

　　《在天晴了的时候》是一首生动、富有情趣的小诗。教学时主要是以读为主，在读中感受诗的意境，感受大自然的美丽。

　　在这节课中，我觉得自己的成功之处在于：让学生通过不同形式的读来品味诗的语言，想象画面，体会诗的意境。让学生最大限度的去读，在个性化的朗读中感悟诗的语言。再就是修辞手法的教学上，如诗句：“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透”的理解上，同学们能很快知道采用了拟人的修辞手法，感受到诗句的形象、生动。

　　当然，在教学中我也有不如意的地方，比如对学生的指导性语言还不够精炼。在今后的教学中我会多磨、多练，努力使自己的教学走向完美。

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