第六部分：雨来没有死。

　　3.提问思考：怎样编写小标题呢？(可以是句子，也可以是词语。可以用书上的语句，也可以用自己的话编写。)

　　4.提炼课文的小标题：

　　(1)游泳本领高。

　　(2)上夜校读书。

　　(3)掩护李大叔。

　　(4)勇斗鬼子。

　　(5)河沿枪声响。

　　(6)雨来没有死。

　　5.引导学生用小标题概括法概括主要内容。

　　设计意图：

　　每部分加小标题是本节课的一大难点，指导至关重要。因为此前没有接触过

　　这样的训练，应有范例及多种方法的可选性进行参照。同时，也可以利用拟定小标题的形式让学生初步感知课文内容。