三、联系实际、体会数学与生活的联系。

　　1．出示教材中的交通标志图让学生辨认，渗透交通安全教育。

　　2．在生活中，你在哪儿见过这些平面图形呢？请同组的同学相互说说。

　　四、探索与实践。

　　1．淘气和同学们一样也认识了这些图形，这是淘气利用今天认识的图形拼成了一幅美丽的图画。（电脑演示）你们能从这幅美丽的图画中找出今天学的这些图形吗？

　　2．下面请同学们小组互相合作，利用老师给你们的图形拼出自己喜欢的漂亮的图画，要尽量和淘气的不一样。

　　五、课内小结与课后延伸。

　　1．下面请同学们闭上眼睛，在脑子里想想今天认识的图形。

　　2．在生活中我们到处都可以见到这些图形，同学们回到家后仔细观察家里的物体，看看能在哪些物体上找到这些图形，把你的发现告诉你的爸爸、妈妈，好吗？

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