二、实践应用

　　1、小猪卖水果，解决问题。

　　2、解决主题图中套圈的问题：

　　师 ：同学们十几减9的本领学的真好，学会计算十几减9了，可以帮助我们解决不少生活中的问题呢？

　　多媒体课件出示套图的场景：一人说，我投了14个圈，套中9个

　　师：听到亮亮说的话，你能摆提出一个什么数学问题？

　　要求投了14个圈，套中9个，还剩下几个？怎样列式？

　　现在既不用摆小棒的办法，又不用画圈的办法，你能知道14－9等于几，并说说是怎么算出来的吗？

　　3﹑小鸟回家游戏：

　　师：同学们今天学得真好，你们愿意用今天学到的本领给小鸟帮一个忙吗？

　　（出示房子，介绍游戏规则；将小鸟的教具发到学生手中）核对！

　　▲ 总结延伸

　　师：今天这节课上学了什么？

　　还有没有更快的办法能帮我们正确算出十几减9的题目呢

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