四、学习资源设计

　　教学过程

　　一、教学目标：

　　1．学生能正确数出100以内的物体个数。

　　2．培养学生数数的兴趣和估算的意识。

　　3．培养学生观察、操作、合作及语言表达能力。

　　二、教学重点、难点

　　重点：认识100以内的数，建立100以内数的数感。

　　难点：在数的过程中，当数到个位是九时，下一个整十数的数法。

　　三、教学用具：小棒、橡皮筋

　　四、教学过程：

　　（一）复习旧知

　　同学们数数可以怎样数的？

　　生1：一个一个的数。

　　生2：两个两个的数。

　　生3：5个5个数，10个10个的数。

　　师：同学们都很棒，为了奖励你们老师带大家到王爷爷的农场去玩一玩。（出示10只羊和20只羊让学生猜猜有多少只的情境图）

　　【设计意图：利用课件出示10只羊，20只羊的图让学生猜，一下子吸引孩子的眼球，既唤醒孩子估数的意识，又激发他们数数的欲望。】