(1) 学习新词。教师边说单词边呈现相应图片，引导学生学习本课新词。如问：What does Lily like？ 并引导学生回答：She likes ...

　　(2) 教师出示词卡并带领全班认读。

　　(3) 教师观察学生的发音是否正确，必要时予以纠正。可以采取个别学生读单词或小组读单词等方式进行。

　　Tips：

　　1. 教师带读时，要引导学生注意字母的发音规律。如：eat - meat - ice-cream等。

　　2. 在单词操练中，可适当地加入一些形容词，如the big potato， the green apple等，既可增强趣味性，又可复习一、二年级内容，丰富语言。

　　(4) 教师说单词，让学生举起相应小词卡并跟读，帮助学生进一步巩固对单词音、形、义的识记。

　　B. Let’s talk and tick or cross.

　　1. 引导学生观察图画并与同桌交流食物名称。

　　2. 听录音，指读并跟读。

　　3. 教师邀请部分能力较强的学生模仿B项进行角色扮演，给其他学生进行示范。