1. 师生交流：What‘s your favourite clothes？ What colour is it？ What is it made of？ What are they made of？ 引导学生大胆表达自己的想法，为后面的绘画做准备。

　　2. 出示一些已完成的卡片给供学生参考。

　　3. 请学生构思并动手绘画自己的服装介绍卡。

　　Tip：如果课堂时间有限，本活动可以留作课后作业。学生完成作品后，教师要择机进行展示，以鼓励学生的创作。

　　C. Let’s sing.

　　1. 正式教歌曲。可反复播放歌曲，首先让学生欣赏；然后让学生尝试模仿、跟唱。

　　2. 必要的时候可以逐句教唱歌曲，或重点教唱较难的片段。

　　三、备选活动

　　【板书设计】

　　Unit5

　　【教学反思】

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