1．读一读。

　　(1)同桌之间读一读。

　　(2)齐读。

　　(3)指明读。

　　2．如果去掉这些生字的读音，你还认识它们吗？

　　3．说一说，你发现了什么？

　　三、词句段运用。

　　1．读一读，和同学交流你的发现。

　　读读这些字，说说你发现了什么？

　　a．小组交流。

　　b．全班汇报。

　　这些字都有“口”字旁，说明都与口有关系。

　　c．你能在写几个这样的字吗？请你写一写。

　　d．比一比，看谁写得多。

　　2．学习修改符号。