1．课件出示。

　　2．学生随教师诵读。

　　3．说一说，你对这些话的理解。

　　a．小组交流。

　　b．汇报。

　　4．生诵读。

　　5．尝试背诵。

　　四、总结。

　　这节课你有什么收获。

　　教学反思：

　　要放手让学生去观察、议论、鼓励学生发表个人见解，从而使学生体验发现的快乐，感受汉语的丰富。引导发现时不必用准确的术语来表述，学生用自己的话大致说清即可。“日积月累”的教学可以使学生受到传统文化的熏陶。

编辑推荐：小学1-6年级各个版本语文教案汇总

　　奥数网提醒：

新学期军训、分班卷、课本同步试题

尽在“奥数网”微信公众号