人教版五年级语文上册句子排列方法(8)
来源:网络资源 文章作者:奥数网整理 2018-03-07 14:24:20

一、一锤定音
【示例】将下列标序号的句子按一定的顺序接续在横线处(只填序号),使语意连贯。
第一次看到动物的眼泪,我几乎是被那一滴泪惊呆了。______________
①此时,人们才会相信,动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。
②但是直到真的看到了动物的泪水,我才相信动物也和人一样,它们也有悲伤,更有痛苦。
③只是因为它们没有语言,或者是人类还不能破译它们的语言,所以,当人们看到动物的泪水时,才会感到惊愕。
④本来,我以为泪水只为人类专有,而动物因没有感情,它们也就没有泪水。
〔方法〕关键词语法
〔解说〕这段话是议论性文字,表达我对动物流泪的看法。议论性文字往往有个推理过程,要推理就得借用表示推理的词语。这道排序题就可以运用"关键词语法"破解。第①句 "此时"的"此"是代词,一般是代指前面出现的内容,所以这句话的前面一定还有一句话。第②句"但是",前面应该有一个"虽然"之类的词与它相搭配,所以这句话不可能是首句。第③句"只是因为它们","它们"也是个代词,是指代前面的内容,所以这句也不能是首句。由此分析,第④句应该是首句。这句到底是不是首句呢?我们可以重新来检测检测,第④句的"本来"与第②句的"但是"相搭配,所以第④句后为第②句。第③句的"它们"应该代指动物,所以第②句后为第③句。这样答案就很明显了:④②③①。
二、双管齐下
【示例】依次填入下段文字括号里的句子,最恰当的一组是( )。
台湾漫画家蔡志忠说:"如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人( ),( )。而我( ),( )。"
A.拿到大的就会抱怨酸 拿到甜的就会抱怨小 拿到了小橘子就会庆幸它是甜的 拿到酸橘子就会感谢它是大的
B.拿到了小橘子就会庆幸它是甜的 拿到酸橘子就会感谢它是大的 拿到大的就会抱怨酸 拿到甜的就会抱怨小
C.拿到大的就会抱怨酸 拿到了小橘子就会庆幸它是甜的 拿到甜的就会抱怨小 拿到酸橘子就会感谢它是大的
D.拿到甜的就会抱怨小 拿到酸橘子就会感谢它是大的 拿到大的就会抱怨酸 拿到了小橘子就会庆幸它是甜的
〔方法〕前后照应法 承接自然法
〔解说〕这段话主要内容是蔡志忠拿橘子比喻两种截然相反的人生。仔细研究,发现"一些人"的看法呼应"一种橘子大而酸,一种橘子小而甜",因此"一些人"后面的内容是说这些人拿到大橘子和小橘子的态度,"而"表示完全相反,"我"后面的内容是说"我"拿到小橘子和大橘子与"一些人"拿到大橘子和小橘子完全不同的态度,只有这样说才前后承接自然。而B和C说"一些人"拿到小橘子会庆幸甜,D说"一些人"拿到酸橘子会感谢它的大,这不符合题意。只有A才符合题意、前后呼应、承接自然。
相关文章
- 小学1-6年级作文素材大全
- 全国小学升初中语数英三科试题汇总
- 小学1-6年级万博体育app
- 小学1-6年级奥数类型例题讲解整理汇总
- 小学1-6年级奥数练习题整理汇总
- 小学1-6年级奥数知识点汇总
- 小学1-6年级语数英教案汇总
- 小学语数英试题资料大全
- 小学1-6年级语数英期末试题整理汇总
- 小学1-6年级语数英期中试题整理汇总
- 小学1-6年语数英单元试题整理汇总