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部编版一年级上册《雨点儿(第二课时)》语文教案(4)

2019-09-23 22:03:12     下载试卷     标签:部编版语文 一年级上册 教案设计

  (三)学习第5自然段

  1.过渡:大雨点儿和小雨点儿真开心呀!它们都找到了自己的新家。不久,雨停了,太阳出来了,让我们一起去欣赏一下雨后的景色吧!(播放课件)(教师解说:大雨过后,彩虹出来了,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。没有花没有草的地方,开出了红的花,长出了绿的草。在这美丽的大自然中,溪水流得更快了,鸟儿叫得更欢了,它们都表达着自己无比高兴、愉快的心情。)你能用动听的语言来赞美这些美景吗?(指名答)

  2.数一数这一自然段共有几句话。(两句)指名美美地朗读第5自然段,其他同学评价。

  3.让学生就这一自然段质疑并自己请小老师解答。

  预设:

  (1)为什么花更红了,草更绿了?

  (2)为什么没有花没有草的地方,开出了红的花,长出了绿的草?

  课件演示:干旱无水的大地经过雨水的滋润,开出了红的花,长出了绿的草。

  4.教师渲染:这就是干旱无水的大地,没有花也没有草。大家盼呀,盼呀,终于下雨了,大地湿润了,不久开出了红的花,长出了绿的草。

  5.指导朗读:这一切都是谁的功劳?你喜欢雨点儿吗?让我们带着这种感情齐读全文。

  6.播放歌曲《小雨沙沙》。

  7.学做小诗人。

  导学:有位小诗人欣赏了雨后美景后,写了一句诗赞美雨点儿。

  (1)出示:(雨点儿是绿色的,小草喝了它,变得更绿了。)

  (2)仿说句子。(出示雨后美景图提示学生说话。)

  8.引导学生说一说:如果你是大雨点儿,你去哪儿?如果你是小雨点儿,你去哪儿?

来源:网络资源 作者:奥数网整理

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