板书设计

　　教学反思

　　本节课力求为学生创设一个生活化、自由、充满趣味的课堂氛围，将生活与识字有机结合。

　　一、趣味盎然，让学生爱上语文

　　课堂伊始便以谜语开头引入新课，极大地调动了学生的学习兴趣，而情境创设、游戏活动加上教师生动的语言更使整节课都沉浸在一种快乐的氛围中。

　　二、方法指导，让学生学会学习

　　识字是低年级的教学重点，本节课注重引导学生在情境中识字，运用多种方法识字，为学生今后自主识字，学好语文打下了基础。

　　三、注重朗读，读中感悟

　　本课让学生在充分体验的基础上，自由地朗读，将内心对雨点儿或喜爱，或感激，或佩服的情感，自然而然地释放出来。学生在课上将朗读演绎得十分精彩。

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