第二课时

　　教学流程：

　　一、复习回顾

　　1．认读词语卡，用自己喜欢的词语说句子。

　　2．说说孙中山在学习时遇到不懂的问题是怎么做的？

　　【设计意图】回顾上节课所学知识，既可以检查对上节内容的掌握情况，又可以使学生迅速进入学习状态。

　　二、专项训练--反复朗读

　　（一）明确目标

　　1．谁愿意读这篇课文？（请7个同学每人读一个自然段。）其他同学认真听他们读的怎么样？一会儿来评一评。

　　2．　读完之后评议。先说一说谁读的好，什么地方读的好？再提出自己的意见。

　　【设计意图】检查学生的朗读情况，为休会和把握人物的心理和说话的语气做铺垫。

　　（二）充分自学（让学生自主研读）